但不管如何，离九点四十的大课间铃也就几分钟了。
安洛洛在两只钟之间来回看，感觉眼睛已经转了几百分钟了，时间却还慢吞吞地停在原地。
——上午大课间前的最后一节课本就难捱，更别提这是一堂语文课，讲台上的语文老师正在干巴巴地念诵上次测验卷子里得到高分的优秀作文。
反正她永远审不对作文题，也永远拿不到高分，语文老师总说她写的东西“不知所云”，但要安洛洛自己说……她觉得自己写的作文是全班最优秀的，只是恰巧没人欣赏而已。
就像那些大思想家、大文学家、大艺术家，在世时没人觉得他们的作品很厉害，但去世后大家才发现了作品里划时代的艺术价值——安洛洛小朋友对自己的作文就是有这样充沛的自信。
所以语文老师嘴里念的优秀作文，传到她耳朵里就成了催眠曲。
安洛洛坚持了大半堂课的端正坐姿，终于撑不住眼皮了——语文老师一念范文，她就好困哦——但在课堂上打哈欠是不尊重老师的，安洛洛只能揉揉眼睛，调整出不容易犯困的姿势。
众所周知，在课堂上要想不犯困，除了喝水、聊天、磕薄荷糖，也只有“玩”。
反正只要做做与听课学习无关的事，就立刻不困了。
安洛洛端直的肩膀歪了歪，她伸出一只手托着腮，一只手则伸进铅笔袋，拿出异形橡皮玩。
那颗橡皮的造型是一把栩栩如生的小宝剑，红色橡皮做的“宝石”，青色橡皮做的“剑鞘”都可以单独脱下来，然后抓着粉色的橡皮小剑柄在本子上戳戳戳……这是妈妈前几天逛校门口文具店时买给她的，当时爸爸数次驳回妈妈掏钱的举动，“有了这种橡皮洛洛就不可能好好听课”，可安洛洛真的很想要小宝剑橡皮，便当场对天发誓自己一定好好听课集中精神……
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